成都乐高编程培训学校
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成都乐高编程培训学校隶属于乐高编程教育科技有限公司，是成都文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。成都乐高编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
成都乐高编程培训学校于2000年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
成都乐高编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
成都乐高编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
乐高编程机器人有用的。乐高机器人属于科技类型，而且未来是科技时代，小孩子尤其是男生的话，一般对科技产品也都非常感兴趣。不少父母认为，孩子在小的时候参与进来，一方面可以培养兴趣，另外就是有初步的认知。现在开始接触，总比以后再接触要好。乐高机器人在搭建的时候，需要孩子动手做动脑想，比如说在克乐思，老师会鼓励孩子思考和想象，启发式的引导他们不断的深入探索。乐高机器人涉及到的文化知识也非常多，比如说涡轮齿轮运用，空间知识，数学知识，物理知识等等。这些知识和文化课更多的是相辅相成的，将抽象的概念具体化，反而更容易让孩子理解数理化等知识。
一、我简单看了一些视频，真的看不懂！是不是先要熟悉c，c++才行？我现在在小县城工作，当电工，工作很闲，但是不能脱岗！想学习java，希望有视频，或者图书也可以！最主要的，我不知道从哪里开始学！比如：java是一种解释型的，面对使用对象的语言。解释型的是什么意思？面对使用对象，是什么意思？都很笼统！一窍不通。希望可以指点！
二、视频只能用来做辅助,主要还是看书,推荐看.每个例子都好好做一遍,然后再看那些视频就觉得很简单了.没有c基础也没关系,就当重新学习一个新语言. 学习的话一定要有台电脑,作为练习工具. 认真练习,肯定可以学会.有问题多思考,实在想不明白就上网问. 说java是解释型语言其实不准确,java程序运行在java虚拟机上,虚拟机再运行在操作系统上,多了一层抽象,从而实现了跨平台性. 面向对象可以理解为对计算机程序的一种抽象方式.面向对象比较适合人的思维模式.具体请看我推荐的书. 具体说现实对照的话,举例比如苹果就是对象,因此苹果可以炸苹果汁.可以吃,可以作为果铺的原料.就这么简单的意思.
三、不需要的可以直接学习java基础就行了的。语言之间是相通的，但是也是可以独立学习的
四、先学一些计算机理论基础计算机演化历史编程语言的历史不和c语言有关，但是建议先涉猎一点最好的办法就是给自己找个好老师
五、java是一种解释型。是JAVA是可以一句句解释的，JAVA编译器是一句一句解释的，面对使用对象：是指把所有现实中的一切都看成一个对象，比如把人看成一个对象（抽象的），在使用时把对象具体化（实例化）就是可以是白种人，黑人。。。具体可以看看JAVA的编程数，不要急入门本来就是最难的，我也是学JAVA的，我用了两个月（暑假）来看JAVA基础看了两本400页以上的书现在在课堂上才听得懂。。。。加油吧！亲！偶会支持你的！
六、我靠！我真怀疑一些人到底是不是真正在写程序，还是搬运程序，直接学习JAVA！我只能说我们这一行有多了一个民工罢了！但是你高中毕业，我真是觉得！大好前途在等着你，当然了哥不怕你竞争！勇敢的放马过来！我可以介绍一下真正的可以取得成功的学习方式！当然苦了点！但是比这些人要高出一筹，而且我也是这么干的！如果觉得我可靠呢！就看，如果觉得不行呢，就算！1. 要去看看计算机组成原理，你以为你修过电脑，那么你以后是要干硬件吗？......计算机组成原理开始学习吧！里面的二进制部分可谓精华，而且要搞明白间接寻址啊，很多东西，啃完再说，我提过了你看不看随便你！ 2. 学习《C语言程序设计》鉴于你没有任何的编程基础，那么清华大学的谭浩强老师编写的那本书你要一页一页一题一题的看完，我是这么干的，独立完成了那本书---1个半月，这本书的争议很大，别管他们，口舌之战统统滚蛋！C语言的学习到此可以结束，当然了如果你感兴趣，可以学习C程序设计语言一书K&R的2003年版本的，没有新版，当然了学以致用来说到此可以结束了！3. 以上两点才可以算作是一个入门菜鸟！4. 看一看C语言的数据结构一书！好好做做其中的题目！很多人推荐严蔚敏老师的那本书，但是我认为，适合你的最好，因为我们的方向是JAVA并不需要过于详细的C结构的学习，JAVA的类库足够我们学习一辈子！对了数据结构没有必要研究过于深，但是每一种结构你需要永远的记住！记住！只说一遍！5. 抛弃算法+数据结构=程序的思维吧！勇敢的进入到JAVA基础的学习中！6. 就那人推荐的还是推荐答案？我笑了，对于初学者，你这么去学习学习看看？你敢吗？如果你当初是刚学习，你敢这么直接学习《java编程思想第四版》吗？我愤怒了！那本书中涉及到了很多高深的设计模式思想，我认为而且，我也建议楼主的是，先学习一本国内的入门书籍！知道JAVA到底是个什么东西，之后再来看看这本圣经式的书籍，你会觉得当初我这个网友的回答是靠谱的！当你学完《java编程思想第四版》之后你已经是JAVA的小高手了！也就意味着你可以再你的同学中得瑟一番了，而且一些JAVA底层的东西你也能看得懂了，这才是高手！这些都是由于你之前的C+数据结构+计算机组成原理导致的，好了学完JAVA SE之后呢，基本上就是学习J2EE的课程了市场上已JAVA WEB开发为主，这方面的课程就到网上去搜索学习路径吧！7. 记住一点学好SQL语句！学好MySql，Oracle数据库，一般都是先学习MySql数据库！8. 至于楼上们说的java基于什么，什么.....我只能说初学者别去研究这些好不？人家刚出生你叫人家去吃肉牛，说是有营养，没错，这话没错，但是呢.....9. 最后也是我们这个行业的通病吧！你暂时不懂，我只能说一点，你遇到问题不许问别人，别问你的老师，别问你的同学，自己一个人去想，哪怕想三天才能想明白，知道不！这点很重要！如果你不这么干，那我告诉你，你只不过是个未来的淘汰品罢了！自我解决问题的能力是我们这行的关键！10. 这必须是最好的答案！不是吗？有问题继续追问！
七、你要是有一个的计算机基础就可以直接学习java。注意，我说的计算机基础可不是在网吧的操作基础，而是一些计算机基础知识的基础。你建议了解一下c语言的基础语法，这个有助与你学习java基础，你还要了解一个面向对象的编程思想。 还有一个问题我要明确的告诉你，因为我是一个程序员，所以我比较了解现在的情况。会java就是高薪的时代已经过去了，现在回java的人特别多了，所以你想学完就想培训机构宣传的哪个是不可能的，你多得经过一段的1500~2000的工资后，才能成功，如果没有学历，那么你的能力就特别特别的重要了。 祝你成功了呀！
预祝比赛成功~三、一般推荐用C或pascal，因为比较容易上手，知识上比较重视数学能力，需要有扎实的数学基础，推荐的书是刘汝佳的《算法艺术与信息学竞赛》
四、考试的时候C和PASCAL题目当然是一样的 算法什么的都没什么区别 只是代码不同不知道你是NOIP还是NOINOIP里一般前两道比较水 大牛们普遍认为是送分的 其他有些有技术含量的 DP占主导NOI题目相当难 不知道那些神牛们怎么看参加人数不同省份有不同情况NOIP2007初赛共有来自全国30个省（包括澳门地区）的87673名选手报名参赛，其中11727名选手进入复赛南方的省份一般水平较高 我是山东的 07年好像省1是230分没事去VIJOS上做题吧 或者去OIBH上找人讨论
後成會好的一、有必要。儿童编程等级考试取得的结果是孩子成长中素质教育水平能力的证明，增强孩子的自信心，增加学习动力，对于丰富孩子简历，提高升学竞争力也有重要影响。
二、有必要的，可以利用计算机开发自己的想像力，有助于孩子的逻辑思维能力系统观的形成，以及创造能力和解决问题的能力。
一、首先要对新东方投资非常了解，然后对该单位的极客晨星老师比较熟悉才好回答这个问题的，建议先从新东方投资是个什么性质的单位入手到和极客晨星老师有些接触后便可以大至做个判断了
二、对于处在认知能力和习惯养成期的儿童来说，初学机器人编程，耐心和兴趣最重要。随着人工智能的发展，种类繁多的机器人和编程教育与人们的日常生活越来越密不可分，有远见的家长都着手为孩子选择合适的儿童机器人编程课程。曾有研究者表示，如果在孩子的早期教育中没有对科学、数学和技术形成积极的态度，以后就很难鼓励他们学习这些科目了。1.初学机器人编程，乐高ev3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增强机器人编程学习的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。建议1：6-12岁的小朋友，还无法理解复杂的编程理念，完全使用编程语言来实现功能，也会非常枯燥没有成就感，因此这个阶段以培养兴趣为主，通过游戏的方式简化编程过程，理解编程的基本概念。建议2：孩子到了12-16岁，简单编程游戏无法满足自己对编程知识的需求，可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如python，html。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用html做个人网页，用python做网络爬虫。当然，也可以选择c语言、c++或pascal语言，学习vex机器人，还可以参加noip作为自己的目标。重点：这个阶段最好能请一个专业的编程老师来指导学习，或者选择合适的青少儿编程培训班，与外界多多接触，了解真正的编程世界是个什么样子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
三、老师会通过和小朋友的互动讲解，把繁杂的编程语言转变为孩子更能接受的学习图形编程语言，让孩子在游戏或者听课中更好掌握编程的基础。从而更能构建起思维框架。
李充茶突找我觉得值，我儿子四岁半，学了接近一年了，而且乐高是打算一直坚持学下去的，后期还有机改粮交路非体春宽器人编程，参加比赛…… 孩子应该都挺喜欢乐高的，尤其是男孩，女孩也有很多感兴趣的，我们学乐高那里就有很多的女孩，一开始是学习积木搭建，等六岁左右吧根据自身情况就可以学习编程了，还可以参加考级，有些地方的等级考试还是加分的 我儿子特别喜欢上乐高课，每节课都可开心了，造成一个作品创双倍读虽觉得很自豪很有成就感…… 学习乐高，对孩子谓论般般厚的逻辑思维、动手能力、空间结构都有一定的锻炼，对以后的初中数学物理的学习特别有帮助…… 我觉得乐高是很有必要学的绿写，我儿子之前自己在家就很喜欢积木搭建，去学习了之失衣急五后在路上看到商场的建筑回来自己很快就能搭建出来，上节课的魔方数字，做了立体的去架却必依，特别像。而且上课的时候也会学习很多的科普知识，每节课不同的主题都能学到不同的知识。 下面放几张我儿子的乐高作品乎每个父母都知道乐高计端孩肉美济院预可以开发孩子的智力，也会给孩子买乐高让其拼搭。但是为什么要花钱送孩子上乐高课呢？ 在乐高课堂上，老师会引导孩子 探索 新知识的方向，而不是直接告诉他们结论，或者是告诉他们这个怎么搭，更不会手把手的教他们去搭建产品。 在乐高课堂上，孩子需要遵守课堂的规则，需要和其他伙伴一起讨论搭建一个大的产品来刻听底离许船探院吃末度，要怎么实现。老师会认真的听孩子分享自己搭建的是什么，是怎么想的，为什么要搭建这个。而这些都是家庭教育做不到的。 在乐高课堂上，孩子独立搭建好一个产品是评估学间离亮势齐还过习程度的标准之一，更重要的是老师会观察孩子平时搭建的群班针磁笑是否灵活，实现的方式是否多样化，从而体现出他们对世界的认知程度。 会观察孩子的专注力和耐心的提升； 会观察孩子和外界的交流合作，比如说让他们一起完成一个有难度的项目，孩子是怎么沟通的，中间出现了一件分歧是怎么处理的，搭建出错了又是怎么解决收容发紧住区坐斯配叫松的等等。 会观察孩坏酒太话已星子安防量车子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发钟雷凯立白率现某一天，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松。 斗挥振云念希望我的回答可以帮助到你。你好，我是积木大师丁丁老师，很高兴回答你的问题。其实看到我的名字题主就应该知道啦，我从事的工作就是跟积木有关的，恰巧又是跟乐高积木有关的，下面我来回答一下你的问题哈。 乐高呢，是一个积木的品牌，是丹麦的一接轮确述药危下衡走家玩具公司，但是因为乐高在它所属的行业里面做的实在是太优秀了，以至于很多人以为乐高就是积木，积木就等于是乐高，其实这是个错误的概念，乐高只是积木里面的一个品牌，只是它探艺钟士厂迫旧按能积做的比较优秀，所以大家就混淆了概念，就像一说苹果大家自然就会想到一样。题主问到花钱学乐高这个问题，那么我再跟你聊两句，首先乐高是分为 游戏 版和教具版的，你说到的花钱学习乐高，其实指的就是乐高教育，本身乐高也是有做教育这一块的，但是目前市场上大大小小的各种乐高培训机构，都不是跟乐高公司有直接关联的，等于说如果你去报班上课的机构都不是官方认证的，而是某些个人或者团队，学习过这方面内容去开的班，乐高官方唯一授权的西米亚教育培训，也在19年年底的时候因为授权日到期，而关闭了绝大多数乐高中心，至于你在外面商场里面看到的某某乐高教育，或者某某机器人，那些跟乐高都没有直接关系。那么选择一家培训机构，花钱去上课，要看你自己的出发点是什么，如果只是单纯给孩子找一个可以玩乐高的地方，而且有人指导玩，那么学习一下也是可以的，但是现在这个市场鱼龙混杂，除非你碰到好的乐高老师，否则也是没啥意思的，说一个我自己的亲身经历，我曾卧底过一些乐高教育机构，一天培训都没有，就给我本书让我看看，就开始给小朋友上课了，我还是属于有些乐高基础的，那些完全不懂的，你可以想象老师的情况是怎么样的。当然如果碰到认真负责的乐高老师，确实可以给孩子带来一些帮助的，但是如果年纪太小的孩子，我个人建议还是在家玩玩乐高就好了，买些玩具版的乐高玩一玩就可以了，因为外面的培训机构基本都是一周安排一堂课，太小的孩子基本属于学完后面忘前面，也没多大意思的。乐高是个啥？花钱学值不值？ 一句话回答：在孩子的早期教育阶段， 乐高可以说是提高孩子核心能力、引导孩子进入科学大门的最佳选择——来自一个学习乐高课程6年孩子的家长 感悟。 花钱学，当然值得！ 很巧的是，我在去年夏天，应乐高活动中心老师之约，写了一篇家长感悟，标题是： 乐高搭建与编程，孩子的早期教育的最佳陪伴！ 全文如下（有点长，但值得一看！） 我家孩子今年 12岁，上小学六年级， 从 四岁半 到十岁半， 连续六年在乐高中心系统地学习搭建与编程、参加假期培训，先后在四、五年级的比赛获得过二、三等奖。 后来因为小升初想冲击名校， 上课的时间相对少些。 作为家长，回头看孩子 这些年在乐高的学习，感觉收获很多。 一是能够培养孩子的 专注力。 年纪小的孩子通常注意力集中时间不长，这对后期学习能否专注其中，影响很大。通过在孩子较小的时候， 学习乐高这种 很有兴趣的搭建课程，小孩子完全沉浸在搭建的世界中，这 对提高小孩子做事的专注度会有很大帮助；上学后，在后期的学业中，需要孩子坐得住，这种习惯通过乐高可以很好地培养起来。 二是极大地提高孩子 协调性。 这种协调性， 主要是指 眼、脑、手、三者之间的配合， 这种协调性能够全面发展孩子的精细动作。精细动作是一个人的重要操作能力，比如，长大后开车、 体育 运动，包括动手完成一些实践课程，精细动作都是必不可少的核心能力。正是在乐高打下了这个基础，孩子的学习模仿能力、动手能力比同龄人要好很多。不管学什么运动，都是一学就会，有的时候甚至能够无师自通。比如，去年孩子矫治近视戴OK镜，这个动作对于相当多的孩子是个难题，根本无法自己完成，需要 家长协助；而我家孩子 自己能过几次尝试后，就能够顺利完成。 三是发展孩子的创造力。 在 智能时代，在 很多体力劳动方面，人类已经无法和机器人相提并论，但创造力却是人类能够超越机器人的终极能力，也是这个 社会 需要的、最可宝贵的一种能力。通过学习乐高， 把自己的构想动手搭建出来，创造出与众不同的作品， 并通过编程实现相应的功能，不但能够培养创造力，还能够带来成就感。 四是培养孩子解决实际问题的能力。在理解构建目标、规划构建过程、实际动手构建和编程过程中，肯定会遇到很多问题和困难。通过动脑分析问题、通过向老师求助、自己反复尝试，孩子在实际的动手过程中，培养了面对困难不退缩的品质、遇到问题主动思考解决的意识。 五是能够激发起孩子对科学知识的兴趣。科学技术是第一生产力。在我们那个年代，由于教育资源的缺乏，很多知识的学习都是从书本中、黑板上来，大多属于纸上谈兵，看不到实物，体会不到乐趣，很多人因此对科学知识失去兴趣。 而乐高通过实际动手操作、运用科学知识解决问题，能够激发 孩子对科学知识的兴趣，引导孩子主动 探索 未知的 科学知识；进而 对于书本上的知识 有一种天然的亲近感。这对于孩子搞好其他学科的学习，也是很有好处的。 除此以外， 乐高课程 还会涉及到团队配合、 编程能力等等，这些 都不想展开说了。 孩子今年上半年就要小学毕业了，无论将来孩子进哪所中学，如何选择自己的专业方向，我相信，他在乐高中心打下的基础能力，一定会助力我们家小朋友实现自己发明家梦想，不断攀登新的科学高峰！ 简单来理解，乐高就是一个玩具。这个玩具，千人千面。市面上很多不同类别的乐高培训机构，虽说存在即合理，但是趣玩 探索 君并不推荐家长为孩子报这样的学习班。 乐高作为玩具可以带给孩子或玩家什么？ 建立对于图形图案的认知，玩家可以按照说明书选择合适的零件，比对位置并正确安装。过程中锻炼手指灵活度及精细度。对于稍微复杂的拼搭，可以逐步提升孩子的耐心与专注力。 更进一步，孩子可以充分发挥自己想象力，用手头的零件随意的拼搭出各类物体，使得大脑得到更充分的发育与锻炼。孩子还可以根据已搭建的作品在过家家展示的过程中，锻炼语言能力与逻辑思维。 以上，都是孩子在 游戏 中，作为人的本能会不断自主精进提高的，是否参加学习班对此影响不大。 再进一步，可以引导孩子有针对性的进行项目性的学习与创作， 探索 君的主页里，有很多类似的小项目，即提高孩子的兴趣，又引导孩子的自主精进，大家可以看看一起探讨与交流。 不值，乐高是属于自我 探索 式的益智积木，在动手拼搭中引发孩子的兴趣。中国式的乐高教育又是用数理化的方式教孩子。在国外很少有用乐高做培训的。 同意我观点的，给你乐高玩！ 直接说答案，没有任何意义。我孩子小的时候学了两年，乐高的老师都是师范专业刚毕业的学生。每节课搭一个造型。一个老师带四五个孩子。老师会讲下怎么搭建，然后孩子自己搭建，老师帮下忙。这就是一节课内容。课程也没有什么连贯性，对孩子的思维也没有撒作用。买点乐高让孩子玩或者家长陪着玩，更有意义。 我是乐高老师，从事多年教学经验，简单说它是一种全世界认可的有系统的益智玩具。但乐高本身包括两大部分:乐高玩具和乐高教育。乐高教育是现在市面上能见到的培养创新型人才、机器人人才的活动中心，同样还有希麦，棒棒贝贝等相似的活动中心，在孩子和家长的心目中,乐高代表的是快乐,是无限的想象,是创意的未来。乐高是一种文化,当孩子无法用语言来表达时,选择用乐高来表达自己对世界的理解。 乐高是在快乐、创新、想象、亲自动手做当中来学习,只有当孩子置身于充满趣味性、挑战性的制作活动中去学习才能学得快,记得久。孩子们积极的创作作品的过程中,也正是他们大脑中构建的过程。 乐高能培养孩子哪些能力? 乐高教育提供的教育方案,有助于学生学会合作,学会分析问题解决问题,为他们将来获得广泛的个人技能打下重要基础, 其次,我们乐高课程的教学模式是4c模式(引导、搭建、反思、延续)在老师引导过程中孩子会把现有知识和生活实际与课程相联系,从而培养孩子获取新知识的能力,在引导过程中孩子还会充分发挥自己的想象力和创造力,在搭建过程中,孩子会遇到问题和困难,这时老师会引导孩子自己解决问题和分析问题,从而锻炼孩子的分析问题和解决问 题的能力,而且孩子在自我创作时会非常投入,这时候他的专注力也会有很大的提升,在反思和延续过程中,孩子会相互沟通合作完成,从而锻炼孩子沟通能力和团队合作意识,最后我们会有一个分享环节,孩子们会和大家介绍自己的作品,介绍过程中会锻炼孩子的语言表达能力和逻辑思维能力,更重要的是培养了孩子的自信心 幼儿课程不就是搭积木吗? 搭建积木是幼儿课程中很小的部分,我们是通过创设任务情境,要求合理搭建机械结构,体验简易物理现象,了解简单物理知识,我们更注重的是孩子能力的培养(举例说明)。 我们的积木块也和普通的积木块有很大不同,例如有各种齿轮,学习齿轮传动比,传动方向、传动速度等知识。我们还有关于梁的系列滑轮系列,砖块系列等,其中都 n包含了很丰富的物理、机械、结构的知识及逻辑 思维、想象力创造力的培养, 而且我们乐高的教育理念是玩中学,通过让孩子不断的动手实践和尝试,来提升孩子分析问题和解决问题的能力,这与简单的在家里搭建积木会有很大的差别。而且用乐高上课 乐高课,乐高课程不是学习如何用乐高来搭建模型的课程,真正的乐高课程是以解决问题为核心、以学生为中心进行的“引导式”教学(关键且重要),最大限度地调动孩子的思考能力、创造能力及解决问题能力分等等，希望能帮到您 大家都知道乐高积木可以开发孩子智力，也会给孩子买积木让其拼搭。但是随着经济的发展，人们生活水平的提高，乐高作为一种兴趣课慢慢渗入到生活中来，我们开始考虑是让孩子自己在家玩儿呢？还是去专门的教育机构学呢？以下是我的几点建议，希望可以解答大家的疑惑。 乐高的乐趣和作用，在于给你一堆固定形状的材料，看你能把它们塑造成什么样的结果造型。 这其中，包含了想象力、创造力等多种能力培养，可以引申到编程、设计、艺术等思维逻辑领域。 所以，真正的乐高，是只有积木块，没有图纸的。图纸，只是最初，让你对乐高产生兴趣的辅助工具而已，过了最初的阶段之后，就需要自己凭借自己的想象力来创造造型了。 花钱学乐高，其实就是个入门阶段，根据老师的引导和启发，进行乐高 游戏 的入门。 如果是自己具备足够的创意欲望，那么学习乐高绝对是有帮助的，但自己的创造欲望不强烈的话，只会根据图纸来依葫芦画瓢，那么学习乐高的意义就不大了，学不到精髓。 因此，乐高也是因材施教的，可以先买一些其他的积木玩具试试，类似七巧板、日本的吉四六难题吉四六难题等，先看看孩子是否具备创意能力。之后再决定，是否适合花钱去学习乐高。
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至于编程高手？？？ 航博公考一致推崇小班授课，让考生有更多的机会和老师交流，安逸的上课环境，让考生更能投入学习中。如果大班授课，一锅端，老师顾及不到你！拓展训练作为企业管理咨询的一种方式，从效能上来说具备了可以针对性帮助企业发现并改善、解决部分现存问题的能力，以此为企业的员工管理工作提供有力的协助及良好的解决方案。那什么是管理咨询呢?管理咨询是指咨询人员在企业提出要求的基础上与企业管理人员深入沟通，并且和企业管理人员密切结合，运用科学的方法找出企业存在的主要问题进行定量和确有论据的定量分析，找出存在问题的原因，提出切实可行的改善方案，进而指导实施方案，使企业的运营机制得到改善，提高企业的管理水平和经济 效益。例如可以通过人力资源管理咨询对企业岗位进行梳理和分析、明确岗位的职责、权力和任职资格，并通过绩效或薪酬管理制度的调整完善员工激励体系，可以在工作中建立有效的选才、用才、留才环境，降低用人失误成本和因职责模糊而互相扯皮形成的运作成本，同时使组织目标和个人目标实现统一;还可以通过流程优 化咨询对企业的业务流程进行梳理和调整，明确流程的关键节点、相关责任人、具体操作事项及输出成果等，减少非增值环节，提高流程的科学性和可操作性，实现内部管理的规范化。除了以上两类咨询外，管理咨询还包括战略咨询、组织咨询、生产运营管理咨询等。 益德。拓展除了通过改善制度环境促进培训效果的转化外，对于拓展训练来讲，企业可以通过以下方法强化和延伸拓展训练效果：1. 通过展示扩大拓展训练的影响拓展训练结束后，企业可以把拓展训练的图片、影响资料经整理后在企业内部展示，也可以把拓展过程中的一些团队建设资料，如队旗、队呼等以海报的形式张贴出来。通过感官上的刺激来帮助在工作场所学员回忆和重温训练现场的感受，更容易引导学员把训练的收获跟日常工作联系起来，提高工作中迎接挑战的信心和勇气，激发团队协作精神等。同时，因企业的安排并非所有员工都有机会参加拓展训练，通过展示的方式不仅能再次鼓舞参训学员，还能引起未参训员工的关注，使拓展训练的感染力和影响力扩大化怎样组织一次有效的拓展训练活动?怎样组织一次有效的拓展训练活动?。2. 通过宣传活动升华拓展训练的理念企业可以通过内部刊物征集、发表学员对拓展训练的感想和收获，并刊发训练现场精彩的图片，或开展以拓展训练为主题的演讲，鼓励学员积极参与，在升华拓展训练理念的同时也丰富了员工的业务文化生活。3. 将活动在企业中沿用，强化工作现场的氛围训练结束后，企业可以把拓展训练的一些活动方式带回到企业的日常工作中，比如把问好或鼓掌的方式作为企业开会前的仪式;把拓展训练中的晨操在企业中推广等。4. 通过定期回顾巩固拓展训练效果企业可以在训练结束一段时间后，定期组织学员集中观看拓展训练现场录、视频合集等。益德。拓展
首先，了解培训目的、对象其次，根据对象和目的，有针对性地制定培训内容和计划，比如列个培训日程表，定好每次培训的时间、地点、参加培训人员、培训内容等以上两点是培训前的先期准备工作第三就是到了培训的时候按照事先安排好的计划来做了。注意计划和培训的具体过程要考虑多让参加培训的人员有参与的意识，调动起大家的积极性，就比较容易收到预期的比较好的效果。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
他假装搔耳朵。 偶数个 正+ 奇数个 反=反；（B赢）楼主,你好,可以的,你看哪个出色的IT不是重零开始的,只要你对编写程序有兴趣,爱它、愿意长期与它同走,它就会是你的好友!希望对你有帮助。[来自 中国Summk团队、团长-程旭]
不可以
3、至于代码么，连编程也不会。代码？！想也别想···
